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Nous vous proposons un cours unique portant sur les enjeux reliés à la qualité de l’eau et de l’environnement. Grâce à notre équipe de professeurs et d’experts, vous serez mieux outillés pour comprendre et analyser ces problématiques présentes et futures. Dans ce cours en deux parties, vous apprendrez ce que sont les contaminants d’intérêt émergent, puis nous vous présenterons une série variée d’enjeux et de familles de contaminants.
Depuis quelques décennies, les enjeux climatiques et environnementaux sont devenus des problématiques majeures auxquelles notre société tente de répondre. Afin de rendre la recherche scientifique plus accessible, nous vous offrons ce cours dans lequel vous découvrirez les contaminants émergents.
Dans la première partie, (Modules 1 à 3) vous pouvez apprendre à définir les contaminant émergents et découvrir les différents critères des effets potentiels sur l’environnement.
Le second volet de ce MOOC (Modules 4 à 6) s’intéressera particulièrement aux composés PFAS. Ces molécules fluorées d’origine anthropique par excellence, du fait de leur utilisation dans de nombreux domaines tels que l’industrie textile ou l’industrie alimentaire, sont maintenant ubiquitaires et détectées dans l’environnement à l’échelle mondiale. Le cours se poursuivra avec l’enjeu des algues bleu-vert, producteurs de cyanotoxines, ainsi que les éléments traces métalliques et les terres rares. Un module bonus sur les plastiques dans l’environnement sera également ajouté à la fin de ce cours.
Encadrés par notre équipe de professeurs, de professionnels et d’intervenants experts dans leurs domaines, vous deviendrez des acteurs avertis et pourrez ainsi faire évoluer notre monde et notre société afin qu’ils deviennent plus respectueux de l’environnement. Choisir ce cours, c’est s’engager auprès d’une université de renommée internationale, d’un département soucieux de l’environnement et d’un professeur animé par le souci de travailler à créer un monde meilleur. Le professeur Sébastien Sauvé est impliqué depuis de nombreuses années dans maints projets collaboratifs avec différents partenaires au niveau mondial et son expertise sur les contaminants émergents, leurs effets sur la santé et l’environnement n’est plus à démontrer.
L’Université de Montréal rayonne depuis des années par la qualité de son enseignement et la diversité de son offre, ce qui en fait l’une des meilleures universités francophones au monde. Que vous choisissiez ce cours à titre personnel ou dans une perspective de carrière en environnement, le point de départ est ici. La matière parcourue vous permettra de vous préparer avant de commencer un programme d’études en environnement ou toutes autres études liées à ce domaine. Professionnels en environnement ou simples citoyens désireux d’agir pour la planète et les générations futures, n’hésitez pas et rejoignez-nous.
Ce cours, bien que le second d'une série de deux, est accessible à tous et sans prérequis.
Des connaissances en chimie seraient un atout pour aller plus loin dans votre étude.
Module 4 : Les cyanotoxines
Introduction aux cyanotoxines (présentation et historique)
Caractéristiques des produits cyanotoxines (nature et origine)
Impacts potentiels sur l’environnement et la santé, méthodes d’analyse
Normes et recommandations à l’échelle mondiale
Module 5 : Les composés perfluorés
Introduction aux composés perfluorés (présentation et historique)
Caractéristiques des composés perfluorés (nature, propriétés et utilisation)
Présence dans l’environnement, impacts potentiels sur l’environnement et la santé
Normes, recommandations et bannissement à l’échelle mondiale
Module 6 : Éléments traces métalliques et terres rares
Introduction aux éléments traces métalliques (ETM) et terres rares (présentation et historique)
Caractéristiques des ETM et des terres rares (nature, propriétés et utilisation)
Présence dans l’environnement, impacts potentiels sur l’environnement et la santé
Normes et recommandations à l’échelle mondiale
Directeur scientifique, Professeur titulaire en chimie environnementale Vice-doyen recherche et création, Faculté des arts et des sciences • Université de Montréal
Assistant scientifique • CEGEP du Bois-de-Boulogne
Accompagnement technopédagogique et coordination du projet • Université de Montréal