UMontrealX: Processus de raisonnement clinique

Notre cours comporte sept modules :

1. « La vraie vie » illustre le processus de raisonnement clinique du point de vue d’un clinicien de chacune des disciplines suivantes : médecine, médecine dentaire, médecine vétérinaire, pharmacie, sciences infirmières et physiothérapie.
2. « Le modèle formel simplifié » propose une représentation symbolique du processus expliqué étape par étape et illustré par des exemples cliniques.
3. « Le modèle formel » est la pierre angulaire de cette formation; il provient d’une analyse du processus de raisonnement de six cliniciens. Ce modèle, publié en 2012, prend la forme d’une représentation graphique interactive. Le module 3 propose une lecture du modèle formel; celle-ci est suivie d’une illustration qui permet au participant de vivre l’ensemble du raisonnement clinique à travers un cas illustrant toutes les étapes du processus.
4. « Les compétences » de collaboration, de communication et d’érudition, retenues ici comme exemples, permettent d’illustrer le rôle des compétences transversales dans le processus de raisonnement clinique. Une première partie présente des moments cliniques au cours desquels le clinicien doit mobiliser des compétences transversales pour soutenir son processus de raisonnement clinique. Dans la 2e partie, une table ronde réunit des experts cliniciens provenant de cinq disciplines. À travers leurs discussions, on peut identifier les enjeux de ces compétences dans leurs pratiques respectives.
5. « Les notions » spécifiques en lien avec le raisonnement clinique sont présentées par les experts du domaine. Ces présentations prennent la forme d’échanges informels entre deux spécialistes du domaine.
6. « Les embûches » est une activité qui met en lumière les principales difficultés de raisonnement clinique chez les novices. Des suggestions didactiques sont proposées pour les novices et les superviseurs afin de faciliter ces passages difficiles.
7. « Le coffre des experts » contient un ensemble de ressources précieuses en lien avec le raisonnement clinique, dont des références, des outils, des nouveautés, etc.